树立正确的音乐价值观
建立在殖民主义思想基础上的传统音乐价值观念不利于在今日之美国建立和谐的族群关系及和谐社会,必须进行改造,办法之一便是在大学开设世界音乐课以及在中小学音乐课中包括世界音乐的内容。
美籍华人学者韩国鲼先生对此问题有极深刻的认识,他在美国从事世界音乐教学多年,认为住在一个像美国这种多元文化的社会,没有比学习尊敬不同的族群更为急务了,音乐价值观的转变有助于理解不同文化中的音乐及培养文化容忍的能力。他每学期在课程结束时都对学生讲:你们要知道,我日常生活中也并不是每天都在听这些音乐。但是当我认识了它们,并获知它们在各自社会中的意义之后,我就会尊敬它们。你们不一定要喜欢它们,但你们也不必轻视它们。有些学生在学习世界音乐课之后说:我们才知道音乐原来并不只是1700至1900年问欧洲四个小国的产品。韩先生的实践证明,美国在大学开设这门课的直接目的是培养学生树立正确的音乐价值观,其最终目的是塑造和谐社会。
美籍华人学者韩国鲼先生对此问题有极深刻的认识,他在美国从事世界音乐教学多年,认为住在一个像美国这种多元文化的社会,没有比学习尊敬不同的族群更为急务了,音乐价值观的转变有助于理解不同文化中的音乐及培养文化容忍的能力。他每学期在课程结束时都对学生讲:你们要知道,我日常生活中也并不是每天都在听这些音乐。但是当我认识了它们,并获知它们在各自社会中的意义之后,我就会尊敬它们。你们不一定要喜欢它们,但你们也不必轻视它们。有些学生在学习世界音乐课之后说:我们才知道音乐原来并不只是1700至1900年问欧洲四个小国的产品。韩先生的实践证明,美国在大学开设这门课的直接目的是培养学生树立正确的音乐价值观,其最终目的是塑造和谐社会。
FAQ常见问题
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